Istraživanje govora i čimbenika koji utječu na govor imalo je za cilj pobliže objasniti općenite informacije o govoru i njegovom razvoju. U prvom poglavlju „Uvod“ obrađuje se kompozicija rada. Druga cjelina „Govor, jezik i komunikacija“ nastoji objasniti razliku između ta tri pojma. U trećem poglavlju „Razvoj govora“ objašnjavaju se faktori i čimbenici koji utječu na pojavu i razvoj govora. U cjelini „Nastanak glasa“ objašnjava se kako nastaje glas, dok peto poglavlje „Govorni razvoj djeteta od tri mjeseca do sedam godina“ opisuje razvoj djetetova govora od gugutanja i plača do jasnih rečenica. Poglavlje „Usporen govorno-jezični razvoj“ nastoji objasniti koji su poremećaji pri govoru kod djece te kako ih prepoznati. U osmom poglavlju „Aktivnosti za razvoj govora“ nalaze se aktivnosti kojima potičemo djecu na govor opisivanjem predmeta, pričanjem priča, igrama... Cjelina „Artikulacija“ ukratko objašnjava razvoj pravilna djetetova govora. Deseto poglavlje „Utjecaj unutarnjih čimbenika razvoj govora“ nastoji objasniti razlike u usvajanju govora kod biološko određenih stvari, dok poglavlje „Utjecaj vanjskih čimbenika na razvoj govora“ pojašnjava koliko okolina utječe na razvoj djeteta. Cjelina „Izlaganje“ pojašnjava kako održati dobar govor te na što moramo posebno obratiti pozornost. U poglavlju „Zaključak“ objedinjuju se saznanja iz svih poglavlja. Na kraju rada nalazi se popis literature koja je korištena prilikom izrade rada, te sažetak i ključne riječi.The final paper „Research of speech and factors affecting it“ was meant to explain some general information about speech more closely. In the first chapter, „Introduction“, the composition of work is introduced. The second chapter „Speech, language and communication“, explains the difference among the three subjects. In the third chapter, „The development of speech“, some factors and facts which affect the appearance and the development of speech are explained. Unit four „Occurrence of voice“, explains the emergence of voice. The fifth chapter, „Speech development among children aged three months to seven years old“, describes the development of children´s speech from cooing and crying to understandable sentences. Unit seven „Slow speech-language development“, tries to explain some common disorders among children and how to recognize them. Chapter eight, „Activities for the development of speech“, describes some activities which we use to encourage children to speak such as describing the objects, telling stories, playing games... Unit nine, „Articulation“, briefly explains the regular development of speech in children. Chapter ten, „The influence of some inner factors on speech development“, tries to explain the differences which occur during the biological adoption of speech, while unit eleven, „The influence of some external factors on speech development“, explains the impact of a child´s surroundings on speech development. Unit “Exposition” explains how to maintain a good speech and what we have to pay attention to. Chapter twelve, „Conclusion“, gathers the findings from all the chapters above. In the end of the paper there is a list of all sources used in the process of writing this paper, a summary and key words